Fahrlehrerbibliothek

„Erziehungsaspekte in der Fahrlehrerausbildung“ – die Vermittlung von Verkehrssicherheitseinstellungen stellt einen enormen Beitrag für einen sicheren Straßenverkehr dar. Dies geschieht unter Berücksichtigung von personellen, sozialen und kulturellen Lernbedingungen.

Kompetenzbereich VERKEHRSVERHALTEN WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG für Ihren Unterricht Autorin: Diplom-Psychologin Bianca Bredow, Institut für angewandte Familien-, Kindheits- und Jugendforschung (IFK) an der Universität Potsdam - Welche Gefahren drohen im Strassenverkehr? - Wie können Fahrschüler auf die Gefahren vorbereitet werden? - Welche Rolle spielt die Gefahrenlehre in der Fahrausbildung? Diese Fragen beantwortet die vorliegende Untersuchung, und die Analyse legt nahe, dass der Gefahrenlehre noch nicht der Stellenwert zugeschrieben wird, der ihr gebührt. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass das brandenburgische Projekt „Regio-Protect 21“ einen vielversprechenden Ansatz darstellt, um diesen Stellenwert zu erhöhen. Das Buch richtet sich an Verkehrswissenschatler, Fahrlehrer und Personen im Verkehrsausbildungswesen, die sich über innovative Möglichkeiten zur Vorbereitung von Fahrschülern auf den Strassenverkehr informieren wollen. Das Buch ist sowohl für die Aus- wie für die Weiterbildung geeignet.

Degener Praxisbuch 360° Fahraufgaben (D) Fahrerisches Professionswissen, Fahraufgaben und Grundfahraufgaben, inkl. Musterlösungen

„Erziehungsaspekte in der Fahrlehrerausbildung“ – die Vermittlung von Verkehrssicherheitseinstellungen stellt einen enormen Beitrag für einen sicheren Straßenverkehr dar. Dies geschieht unter Berücksichtigung von personellen, sozialen und kulturellen Lernbedingungen.

Dieser pädagogische Ratgeber vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten aus dem Kompetenzbereich "Pädagogik". Grundlage ist die Temperamenten-Lehre und die daraus abzuleitenden Erkenntnisse über Handlungsmuster von verschiedenen Charakteren. Ziel ist es, die eigenen Verhaltensweisen zu erkennen um dann dieses Wissen auf den Umgang mit Fahrschülern, Eltern und Kollegen zu übertragen. In der Fahrausbildung können so grösstmögliche Lernerfolge erzielt werden.